Comment introduire la Table de multiplication interactive montessori-formations.fr dans un environnement préparé ?

Un enfant qui manipule des perles colorées depuis plusieurs semaines découvre soudain un outil numérique sur une tablette. En quelques secondes, il clique partout, fasciné par les couleurs et les animations. Deux minutes plus tard, il a oublié pourquoi il est là.

Ce scénario, fréquent dans les classes Montessori qui introduisent un support interactif sans préparation, pose une question précise …

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